從弟弟出生之後，潤潤越來越會盧，棍子打在屁股上的機率變高。要出動棍子，父母必須心平氣和，不能意氣用事，這點我一直記在心理，心裡很不想打人，但是都是在我講道理、好言好語多次，潤潤仍然「故意」「當耳邊風」的情況下，讓我跟老公覺得不得不使用「杖的教育」。
我們討論過，有兩個原因讓潤潤行為改變：
第一，弟弟出生了，媽媽手裡抱的最久的是弟弟，而且月子中，我又不能帶她出去，覺得媽媽不注意她了？所以當潤潤表現好的時候，我更大力稱讚，也不忘抱抱潤潤，告訴她「我們很愛她」，還很白話的告訴她，我們不會因為弟弟出生，就減少對她的愛，也希望她不會因為弟弟出生，改變自己的作息。
第二，trouble 2 現在才發生。本來就很固執的她，現在更是如此，甚至不聽大人的話，她要怎麼樣就怎麼樣！處罰過後，她還是要犯，這個實在很讓我抓狂！！
不知道這情況該如何有效的解決，讓潤潤變回懂事的孩子阿！！！
放上最近幫她拍的影片，其實可愛的時候還是很不錯的～
以下引用baby親子雜誌網
關於trouble 2
孩子在兩歲到三歲的階段，常被稱為「Trouble Two」或者「Terrible Two」。不過孩子是否真的到了兩歲就特別喜愛搗蛋，特別不聽話？還是作為成人的我們，因為不了解孩子的心理發展而對他們的標籤和誤解？
好奇活潑的２歲寶寶
小孩子到了兩歲，對世界充滿好奇。在身體成長方面，日漸強壯的四肢，讓他們能夠自己探索周圍的環境。在心理方面，從初生時懵懵懂懂，渾不知自己和世界的分野，漸漸發展出自我意識，有自己的意願了，所以不像以前一樣事事同意，也會開始懂得說不了。這個時期的孩子好像比較容易會鬧脾氣，有時不如意便會大哭大叫，其實這些都和孩子的發展階段有關。
為什麼兩歲的孩子特別扭計？
其實兩歲的孩子所以顯得特別「扭計」，並不是他們特別愛與父母作對，而是因身心的成長發展，令他們有以下的特點：
- 發展能力限制 易生挫敗感
兩歲的孩子已經有自己的想法和希望，但是解決問題的能力和發展能力的不足，便容易讓希望落空，產生挫敗感。例如孩子想吃糖，但糖果放在高處，孩子雖然能夠看到，卻不懂得搬凳子爬高來拿糖果，想吃的沒法吃，自然就特別容易發脾氣。 - 溝通能力不足 感到不被理解
兩歲的孩子雖然已經能說出簡單的短句，但是詞彙和溝通能力還是不足，往往未能向父母直接表達自己的願望和心情，所以即使遇到困難，父母也往往不明白孩子表達的意思，孩子容易感到不被了解，因而大發脾氣。 - 不懂調節情緒
就如前面兩點所說，兩歲的孩子容易發脾氣和感到不被明白。但是他們不懂得如何表達和調節這些負面的情緒，因此有時會以丟東西或坐在地上大哭來表達不滿，讓家長非常煩惱。 - 缺乏安全意識
這個時期的孩子不知道危險是何物，也不懂什麼是「有益」什麼是「有害」，因此凡事想做就去做，父母要費一番奶狻M唇舌才能制止和教導孩子做正確的事。 - 自我中心
兩歲孩子的「自我中心」，並不是一種性格上的缺點，而是心理發展的必經階段。兩歲的孩子自我意識漸漸成熟，會以自己為世界中心，認為世界上的其他事物都是為自己而設，不懂與他人易地而處，考慮他人的感受，因此也會給人「扭計」的印象。
作為父母的反省
要當一個好母親或者好父親，一點也不容易，教養孩子，其實是一個充滿自省的過程。應該用什麼方法來教孩子最好？怎樣才能以身作則，樹立好榜樣？這些自我反省不單能使你成為一個好父母，還能夠讓你成為一個更好的人。
先問問自己 我是以什麼態度教導孩子呢？
- 我假定了孩子一定好湊嗎？
對於新手父母，以前沒有養育孩子的經驗，習慣了孩子兩歲前較為聽話，但孩子到了兩歲便較難控制，對於兩歲孩子的行為難以理解，父母亦沒有足夠的認識，所以會假定能用以前的方法教養孩子。 - 我會否太過急躁？
不少父母習慣了在職場上以目標為本的工作方式，凡事講求效率，要求樣樣事情要順暢地完成。但是照顧幼兒本來就要有耐心，幼兒的反應往往並不如成人預期。例如上街買東西，在成人眼中是一件簡單的事，但幼兒可能會看到玩具不捨得離開，因而耽誤了時間。父母在平日時間計劃上，如果牽涉到孩子的事情，應該多預留一點時間，以免到時太過心急，以致情緒失控。 - 孩子不聽話時，我的情緒處於什麼狀態？
孩子不聽話，有時的確會令父母很煩惱，但是父母應該體察自己當時有什麼情緒反應，是感到很煩厭，還是很生氣？是覺得手忙腳亂，還是覺得很尷尬，很丟臉？因為父母的情緒會影響孩子，所以了解自己的情緒反應，先控制自己的情緒，保持冷靜和堅定才能解決問題。
兩歲的孩子漸漸有自我意識，喜歡自己決定一些事情。例如穿什麼衣服，吃什麼東西，如果孩子選擇的東西沒有什麼害處，又何妨讓孩子自行決定呢？
孩子扭計其中一個原因是不懂表達自己的情緒。父母應該先嘗試了解孩子扭計的原因，認同孩子的情緒，再以冷靜方法處理。例如孩子在車廂裡因沒有座位而哭鬧，可以先對孩子說：「我知道你因為很累所以不開心，不過現在人多，等一下有人下車，我們再坐下來。」
在與孩子出外前，先跟孩子約法三章，讓孩子明白父母的要求。例如：「等一下去百貨公司，我們只會看玩具，不會買。如果你扭計，我們就立即離開，不可以看玩具了。」
孩子遇到一些不如意的事，有時會激烈地哭鬧。除了因為情緒上的不快，也是因為他們想不到其他解決的方法，因此只有不停哭鬧。這時父母可以提出一些其他的選擇。例如孩子想去會所遊戲室玩，但遊戲室不開放，父母可以建議和孩子到鄰近的公園去玩來代替。
如果孩子鬧得厲害，可以用time out的方式，停止孩子目前所做活動，讓孩子自己冷靜地反省自己的錯誤，作為懲罰。這時父母應該帶孩子到一個安靜的地方，例如讓孩子進睡房或商場中較冷清的地方。父母不要對孩子作出反應，讓孩子先靜下來，再處理。
孩子激動時，很難把父母的話聽進去。所以待孩子冷靜後，再向他說理，讓他知道自己為何做錯，會較為有效。因為孩子記憶有限，事後教導可加深印象。
對孩子良好的行為加以讚賞，獎賞不一定要是物質上的東西，也可以是帶孩子到公園玩等親子活動。如果孩子犯錯，也可給予一定的懲罰，例如上述的「Time out」或者不可以看電視等。賞罰要即時執行及貫徹一致。
某些環境並不適合孩子到場，例如要集中力短的孩子靜靜看完一套電影，是非常困難的事情。父母應該考慮孩子的能力限制，只帶孩子到適合的場所，便可以減少很多吵鬧的機會。
孩子鬧脾氣可以是很多原因造成，例如身體上的不適、作息時間混亂、家庭中的改變，如父母婚姻改變、搬屋或轉換家傭，都可以令他們脾氣變差。父母這時應該嘗試了解孩子，對症下藥。
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